第70章
而并不代表校园真的可怕至极。
至少，宋明皎想象中，要战争、末世这种，才能够叫做高难模式。
显然，系统没有办法准确衡量两者之间真正的差距，才会将宋明皎投放至此。
不过宋明皎才不会提出来，他觉得这简直算得上是最轻松的一个小世界。
“好吧，我好怕哦，我会在可怕的高三，努力地求生！”
宋明皎眨眨眼睛，配合地演出了一下。
系统觉得宿主的反应让他非常满意，可又有一种说不出来的怪异感，只好警告着宿主：
【任务对象男主，名叫余南旭，和你是同一个班上的同学，背景和剧情发给你了，不要再节外生枝！】
宋明皎将系统发来的背景简单地瞅了一眼，有些好笑地发现，原来剧情的重要转折节点，正好就在他现在所处的考试节点上。
[“宋明皎”这次的身份本来是学霸，在高一高二的时候多次霸榜第一。但是当转学生，也就是剧情男主余南旭到来之时，两个人成为同桌，而“宋明皎”很快无可救药地早恋了，爱上男主。]
[之后，男主作为世界中心，当然要成为第一。所以男主一来，“宋明皎”的年级第一就保不住，拱手让给了男主，从此只能成为万年老二。]
[男主永远是“学神”，“宋明皎”只能是“学霸”。]
[可“宋明皎”要爱着男主，不仅不讨厌那个抢走他第一的转学生，还会为此感到自卑，真切地觉得，自己的学习能力和天赋，果然比不上天之骄子的男主。]
[“宋明皎”一路倒贴男主，卑微的求着男主给他讲题，还会被男主嫌弃笨。又要在男主用更简便的方法，解出“宋明皎”解不出来的题目时，崇拜地看着男主。]
[周围的人都纷纷觉得，曾经的年级第一“宋明皎”，和新晋的年级第一男主，强强结合！天定姻缘！果然太相配啦，太甜啦！]
[周围的人一直在撮合两个人，可“宋明皎”当然只能觉得自己配不上男主，表现得羞涩、敏感、自卑。]
[与此对应的是，男主一心只在学习，享受着“宋明皎”每次给他带早餐、带水的崇拜与照顾，但从来不戳破两人之间的关系。]
[终于，在最后高考时，男主超常发挥，考上全国最好的大学a大。而“宋明皎”因为一直被男主压着磨损了信心，加之早恋，发挥失常，最终无缘a大，但依旧选择和男主在同一所城市上大学。]
[虽然事业失意，但是情场得意啊！男主终于同意跟“宋明皎”在一起，“宋明皎”也得到暗恋男神的回应，两个人幸福、甜蜜！]
但是看完一切剧情的宋明皎，只表示想吐。
到底甜在哪里了啊？！
之前的总裁和皇帝身份，宋明皎的切身感受还不太真实。而这次校园系统给他的剧本，远比之前两个剧本对他的冲击还要大。
好好一个学霸，被空降的转学生抢了第一，居然还爱上他，居然还感到自卑，最后高考失常、前途堪忧，居然还因为暗恋成真，变成了美好故事！
宋明皎这下觉得，系统说的高难噩梦也并无道理，因为这次的“自卑人设”和“自卑剧情”，简直对他是精神上的巨大恶心！
“冷静，冷静。”
不过还好，现在剧情还在转折点上，还没有进入到最令宋明皎反感的地方，还有救！
剧情中的“宋明皎”被抢走第一，就是从这次摸底月考开始的。
一开始要让“宋明皎”故意漏题、控分，将第一捧给男主，后来当然越来越考不过男主。
这是最后一门数学考试，此刻，宋明皎将试卷翻来覆去看了好几遍，已经解出来的题目都正确，但试卷里故意漏做了好几题。
而这个时候，正好教室里面响起广播——
“距离考试结束还剩15分钟，请考生注意时间。”
宋明皎思索片刻，拿起笔，重新在草稿纸上演算起来。
窗外的阳光，映在宋明皎认真解题的脸庞之上。
*
“最后一道大题好难，我怎么都算不出来。”
“终于结束啦！明皎，给我对对你的答案，你的肯定是正确！”
考试结束后，同学们再次回到高三一班，也就是宋明皎所在的班级，纷纷讨论着刚才的考试。
有同学专程跑到宋明皎座位前，想要知道他的答案。因为这次的考试成绩还没出，宋明皎依旧还是同学们心中的“学霸”，还没有被原男主余南旭给替代。
宋明皎抬起头，注意到走过来的男生，很快融入到校园世界的他，露出老师们最喜欢的乖巧笑容：
“等会儿老师会来讲题，就先不说我的答案了哦。”
男生悻悻地离开，没走几步，以为宋明皎听不见他的声音，跟旁边的人小声吐槽：
“什么嘛，答案都不肯说，我听说新来的转学生，可是校长都非常看好的人，说不定考得还比他高呢。”
宋明皎的耳力很好，但他懒得去管其他同学的嚼舌根。
因为他旁边本来空着的座位，有人影坐了过来，是男主余南旭。
宋明皎此刻觉得，系统给原男主安排的“同桌身份”，简直用心歹毒，时刻都可以膈应他。
毕竟还是在所有的同学面前，宋明皎想维持自己的“乖巧人设”，很友好地跟余南旭打了个招呼。
“你回来啦？”
但是余南旭无视了他，直接坐下来，自顾自地翻书。
虽然这个世界的中心男主再次变了个样，但那熟悉的清高、目中无人，还是那么令宋明皎讨厌。
——装，继续跟他装。
宋明皎觉得他的首要任务不是考第一，而是怎么把余南旭这个同桌给弄走，或者他自己搬走！
和余南旭呆一起，宋明皎觉得空气都是脏的。趁着还没到上课时间，他从教室里溜了出去。
这个小世界的校园很大，风景很好，教学楼的装修和设施都非常先进。宋明皎觉得，这其实已经比很多学校的高三条件都要更好。
宋明皎四处转悠着熟悉环境，不经意路过教师办公室，里面传来大声的喝斥，甚至还有摔书的声音，引起宋明皎的好奇心。
“你自己说，这都是这个月第几回打架了？”
“安生一点行不行！你找家长没找烦，我都找烦了！”
听上去是学校经典的不良学生，在被老师训斥。
这种事情在高中很常见，宋明皎并不认为自己是在偷看，因为窗户是透明的，教师办公室的门本来也开了一条缝。
可透过这条缝瞧过去，宋明皎再次看到那个他非常熟悉的人影。
那人没穿校服，只随意地套了一件外套，手插在兜里，脸上能瞧出极力忍耐的不耐烦。脸庞轮廓锋利，眉眼之间甚至能看出几分戾气，头发还是最杀马特的造型。
简直是典型的校霸。
气质不太一样，但那张脸一模一样。
——是“贺闻”，或者说“贺望”，或者其他什么名字。
第50章 换座位
熟悉的剧情,熟悉的展开。
宋明皎甚至都想问问系统，到底这个姓贺的男人，和系统所谓的剧情中心男主,谁才是世界锚点啊？
怎么每次他换个世界，这人都可以阴魂不散地跟上来？
“这也是你们系统神机妙算的安排吗？给我增加难度？”
【......一定是什么地方出了差错,系统正在排查中！】
呵呵，宋明皎就不指望系统能给他搞出有用东西出来。
宋明皎把目光转向办公室，他注意到里面的人是他们班的班主任王老师。
宋明皎思索了片刻,低下头瞧了一眼自己此刻的着装：校服拉链是扣好的，头发也柔顺地别到耳后，一副非常乖巧的好学生形象。
嗯！不错。
宋明皎很满意，走上前，敲了敲教师办公室虚掩的门。
“老师？”
一声干净乖巧的男声,打断了办公室里王老师激情单方面的输出。
王老师暂时将火气压下,转头朝门口看过去，见是他班里的“得意大弟子”宋明皎过来，面色这才好了一些。
“宋同学，来找老师是有什么事吗？”
王老师尽力让脸上的神色和蔼起来。
“啊不好意思，我没注意到老师您办公室还有其他人。”
宋明皎像是才注意旁边的人，一副打扰到老师训人的抱歉模样。
此刻走进来的宋明皎，和一旁年纪轻轻,却一身桀骜不驯风气的不良学生，形成了鲜明对比。
王老师看一眼听话省心的宋明皎,又看一眼站得歪歪扭扭、靠在墙边的不良学生，刚压下去的火气顿时又起来，说：
“没事没事，宋同学课间敲门进来,是懂礼貌的好学生，比某些教都教不听的人，那好太多了！”
“不良学生”重重地哼了一下。
“贺问，你这什么态度？给我好好站着！校服也不穿，你看看旁边的宋明皎，瞧瞧别人是什么学习态度，你又是什么态度？”
至少，宋明皎想象中，要战争、末世这种，才能够叫做高难模式。
显然，系统没有办法准确衡量两者之间真正的差距，才会将宋明皎投放至此。
不过宋明皎才不会提出来，他觉得这简直算得上是最轻松的一个小世界。
“好吧，我好怕哦，我会在可怕的高三，努力地求生！”
宋明皎眨眨眼睛，配合地演出了一下。
系统觉得宿主的反应让他非常满意，可又有一种说不出来的怪异感，只好警告着宿主：
【任务对象男主，名叫余南旭，和你是同一个班上的同学，背景和剧情发给你了，不要再节外生枝！】
宋明皎将系统发来的背景简单地瞅了一眼，有些好笑地发现，原来剧情的重要转折节点，正好就在他现在所处的考试节点上。
[“宋明皎”这次的身份本来是学霸，在高一高二的时候多次霸榜第一。但是当转学生，也就是剧情男主余南旭到来之时，两个人成为同桌，而“宋明皎”很快无可救药地早恋了，爱上男主。]
[之后，男主作为世界中心，当然要成为第一。所以男主一来，“宋明皎”的年级第一就保不住，拱手让给了男主，从此只能成为万年老二。]
[男主永远是“学神”，“宋明皎”只能是“学霸”。]
[可“宋明皎”要爱着男主，不仅不讨厌那个抢走他第一的转学生，还会为此感到自卑，真切地觉得，自己的学习能力和天赋，果然比不上天之骄子的男主。]
[“宋明皎”一路倒贴男主，卑微的求着男主给他讲题，还会被男主嫌弃笨。又要在男主用更简便的方法，解出“宋明皎”解不出来的题目时，崇拜地看着男主。]
[周围的人都纷纷觉得，曾经的年级第一“宋明皎”，和新晋的年级第一男主，强强结合！天定姻缘！果然太相配啦，太甜啦！]
[周围的人一直在撮合两个人，可“宋明皎”当然只能觉得自己配不上男主，表现得羞涩、敏感、自卑。]
[与此对应的是，男主一心只在学习，享受着“宋明皎”每次给他带早餐、带水的崇拜与照顾，但从来不戳破两人之间的关系。]
[终于，在最后高考时，男主超常发挥，考上全国最好的大学a大。而“宋明皎”因为一直被男主压着磨损了信心，加之早恋，发挥失常，最终无缘a大，但依旧选择和男主在同一所城市上大学。]
[虽然事业失意，但是情场得意啊！男主终于同意跟“宋明皎”在一起，“宋明皎”也得到暗恋男神的回应，两个人幸福、甜蜜！]
但是看完一切剧情的宋明皎，只表示想吐。
到底甜在哪里了啊？！
之前的总裁和皇帝身份，宋明皎的切身感受还不太真实。而这次校园系统给他的剧本，远比之前两个剧本对他的冲击还要大。
好好一个学霸，被空降的转学生抢了第一，居然还爱上他，居然还感到自卑，最后高考失常、前途堪忧，居然还因为暗恋成真，变成了美好故事！
宋明皎这下觉得，系统说的高难噩梦也并无道理，因为这次的“自卑人设”和“自卑剧情”，简直对他是精神上的巨大恶心！
“冷静，冷静。”
不过还好，现在剧情还在转折点上，还没有进入到最令宋明皎反感的地方，还有救！
剧情中的“宋明皎”被抢走第一，就是从这次摸底月考开始的。
一开始要让“宋明皎”故意漏题、控分，将第一捧给男主，后来当然越来越考不过男主。
这是最后一门数学考试，此刻，宋明皎将试卷翻来覆去看了好几遍，已经解出来的题目都正确，但试卷里故意漏做了好几题。
而这个时候，正好教室里面响起广播——
“距离考试结束还剩15分钟，请考生注意时间。”
宋明皎思索片刻，拿起笔，重新在草稿纸上演算起来。
窗外的阳光，映在宋明皎认真解题的脸庞之上。
*
“最后一道大题好难，我怎么都算不出来。”
“终于结束啦！明皎，给我对对你的答案，你的肯定是正确！”
考试结束后，同学们再次回到高三一班，也就是宋明皎所在的班级，纷纷讨论着刚才的考试。
有同学专程跑到宋明皎座位前，想要知道他的答案。因为这次的考试成绩还没出，宋明皎依旧还是同学们心中的“学霸”，还没有被原男主余南旭给替代。
宋明皎抬起头，注意到走过来的男生，很快融入到校园世界的他，露出老师们最喜欢的乖巧笑容：
“等会儿老师会来讲题，就先不说我的答案了哦。”
男生悻悻地离开，没走几步，以为宋明皎听不见他的声音，跟旁边的人小声吐槽：
“什么嘛，答案都不肯说，我听说新来的转学生，可是校长都非常看好的人，说不定考得还比他高呢。”
宋明皎的耳力很好，但他懒得去管其他同学的嚼舌根。
因为他旁边本来空着的座位，有人影坐了过来，是男主余南旭。
宋明皎此刻觉得，系统给原男主安排的“同桌身份”，简直用心歹毒，时刻都可以膈应他。
毕竟还是在所有的同学面前，宋明皎想维持自己的“乖巧人设”，很友好地跟余南旭打了个招呼。
“你回来啦？”
但是余南旭无视了他，直接坐下来，自顾自地翻书。
虽然这个世界的中心男主再次变了个样，但那熟悉的清高、目中无人，还是那么令宋明皎讨厌。
——装，继续跟他装。
宋明皎觉得他的首要任务不是考第一，而是怎么把余南旭这个同桌给弄走，或者他自己搬走！
和余南旭呆一起，宋明皎觉得空气都是脏的。趁着还没到上课时间，他从教室里溜了出去。
这个小世界的校园很大，风景很好，教学楼的装修和设施都非常先进。宋明皎觉得，这其实已经比很多学校的高三条件都要更好。
宋明皎四处转悠着熟悉环境，不经意路过教师办公室，里面传来大声的喝斥，甚至还有摔书的声音，引起宋明皎的好奇心。
“你自己说，这都是这个月第几回打架了？”
“安生一点行不行！你找家长没找烦，我都找烦了！”
听上去是学校经典的不良学生，在被老师训斥。
这种事情在高中很常见，宋明皎并不认为自己是在偷看，因为窗户是透明的，教师办公室的门本来也开了一条缝。
可透过这条缝瞧过去，宋明皎再次看到那个他非常熟悉的人影。
那人没穿校服，只随意地套了一件外套，手插在兜里，脸上能瞧出极力忍耐的不耐烦。脸庞轮廓锋利，眉眼之间甚至能看出几分戾气，头发还是最杀马特的造型。
简直是典型的校霸。
气质不太一样，但那张脸一模一样。
——是“贺闻”，或者说“贺望”，或者其他什么名字。
第50章 换座位
熟悉的剧情,熟悉的展开。
宋明皎甚至都想问问系统，到底这个姓贺的男人，和系统所谓的剧情中心男主,谁才是世界锚点啊？
怎么每次他换个世界，这人都可以阴魂不散地跟上来？
“这也是你们系统神机妙算的安排吗？给我增加难度？”
【......一定是什么地方出了差错,系统正在排查中！】
呵呵，宋明皎就不指望系统能给他搞出有用东西出来。
宋明皎把目光转向办公室，他注意到里面的人是他们班的班主任王老师。
宋明皎思索了片刻,低下头瞧了一眼自己此刻的着装：校服拉链是扣好的，头发也柔顺地别到耳后，一副非常乖巧的好学生形象。
嗯！不错。
宋明皎很满意，走上前，敲了敲教师办公室虚掩的门。
“老师？”
一声干净乖巧的男声,打断了办公室里王老师激情单方面的输出。
王老师暂时将火气压下,转头朝门口看过去，见是他班里的“得意大弟子”宋明皎过来，面色这才好了一些。
“宋同学，来找老师是有什么事吗？”
王老师尽力让脸上的神色和蔼起来。
“啊不好意思，我没注意到老师您办公室还有其他人。”
宋明皎像是才注意旁边的人，一副打扰到老师训人的抱歉模样。
此刻走进来的宋明皎，和一旁年纪轻轻,却一身桀骜不驯风气的不良学生，形成了鲜明对比。
王老师看一眼听话省心的宋明皎,又看一眼站得歪歪扭扭、靠在墙边的不良学生，刚压下去的火气顿时又起来，说：
“没事没事，宋同学课间敲门进来,是懂礼貌的好学生，比某些教都教不听的人，那好太多了！”
“不良学生”重重地哼了一下。
“贺问，你这什么态度？给我好好站着！校服也不穿，你看看旁边的宋明皎，瞧瞧别人是什么学习态度，你又是什么态度？”