第17章
杨今予没再理会，绕过拦路的谢忱，先行回了高一教学楼。
已经上课十分钟，楼道空无一人，此时的教学楼走廊是一个巨大的空腔。
空腔最大共振地反馈着每个教室传出的细微响动，以及杨今予鞋底摩擦地面的窸窣声，和楼外冬日的风声。
少年低着头走，习惯性用耳朵去捕捉环境。
“小予。”
一个温柔的女声小声喊他。
口音差异，听起来喊得像是“小鱼”。
他脑子里几乎是一瞬间蹦出了老妈的映像。
“小予，过来一下。”
那个声音又喊了一声。
杨今予猛地看向声源处，才意识到方才又出现了不切实际的遐想。
声源处根本不是记忆里那张美丽的脸，而是一个大着肚子的普通胖女人——范老师站在语文办门前招他过去。
他一靠近，范老师便闻出了他身上突兀的烟味，范老师皱皱鼻子，但没有说什么，只是关上了办公室的门。
杨今予环顾四周，办公室的其他老师都去上课了，只有范老师一个人在。
“坐。”范老师给他拉了一个凳子。
“如果是剪头的事，老师就不用再说了。”杨今予先开口。
范老师轻轻叹了口气：“你坐吧，不管剪不剪头，老师都想跟你聊聊。”
杨今予不知道范老师平时性格是不是就这样。怀孕使她眉宇间透着母性的柔软，这种柔软他并不排斥，反而莫名觉得......还算亲和。
范老师拧开保温杯盖子，嘬了一口热水：“老师其实也不认同学校扼杀同学独特性的做法。”
她先表明了自己的立场，以此来试探杨今予的反应。
青少年独有的反骨，大多学生总把自己与老师的定位默认为对立面，认为老师是管束、强迫他们的存在，很少有同学能将老师视为“自己人”，范老师很能理解这种心态，也最擅长破解这种心态。
她从办公桌的一沓试卷中抽出杨今予的那张，这是昨天的摸底卷，杨今予前面交了白卷，只做了作文。
“你的作文写得不错。”
杨今予意外听到一句夸奖，一时间没反应过来。
这份试卷的命题作文是俗套的“青春之歌”，他填写这张卷子时刚好被瓜瓢找了不愉快，所以交上去的作文，言语充斥着对某些价值观的不认同，实在跟“写的不错”不沾边。
范老师将作文卷面往他眼前推了推，说：“很有意思的论点，虽然不符合年级组的批改标准，他们只给了30分，但我不这样认为。”
说着，范老师拿出红笔在作文的末尾处处添了个“50分”，落款了一个范字。
很娟秀的字。
范老师：“能保持独立鲜明的思考非常可贵，这篇作文视角和立意都很新颖，所以我给你打一个老师的心里分。当然这个分数是没办法计入年级组总分的，老师希望能鼓励到你，你很聪明，如果肯学，并不会比别人差。”
杨今予诧异地抬了抬眼皮。
什么分不分的，他并不是很在意卷面上是30还是50，但稍稍有些意外居然会有老师这么“通情达理”。
他认同了范老师的“认同”，淡淡点点头。
“能跟我说一说，想纹个什么图案吗？”范老师问。
杨今予的作文里，有提到对纹身的看法。
但这并不代表他会想跟一个老师分享他的私事，于是敷衍道：“没想法。”
范老师会心一笑，“我上学那会儿也想纹身来着，但没你们男生胆子大，怕疼，最后没去。”
杨今予不知道她到底要表达什么，范老师又说：“我想所有的纹身都应该有特定的含义吧，你应该不会只是单纯觉得有纹身很酷，你不是一个会跟风的孩子，老师看得出来。”
这话杨今予认可。
他见过太多流氓二流子，身上纹着豺狼虎豹，却像狗一样活着。
那样的人，谈何酷字呢？
“老师当时是为什么？”杨今予反问。
范老师有意用亲和的态度来拉近气氛：“我啊。”
她放下保温杯，她将自己的高领毛衣领子往下拉了一点，杨今予看到那里赫然露出一大片红色的疤。
“小时候茶瓶没拿稳烫的。”她笑了一下，“你们这个年代的小孩，都几乎不用茶瓶装热水了吧？搪瓷的，很漂亮——后来大学那会儿流行v领裙子，我也想穿，怕被人看见这个。”
她眨了眨眼，露出一丝女性的腼腆：“不过那都是十多年前的事了，现在老师都要当孩子妈了，还有什么美丑的。”
听了这话杨今予皱眉，脱口而出：“这一点我不认同您，年龄与环境从来就不是追求审美的阻碍。”
人可以扮成任何样子，也可以不想扮成任何样子。
条框、界限、流言、环境，会扼杀大部分人对审美的想象力与创造力，为什么还有人前赴后继的迷路，最终与那些平庸融为一体？
因为屈服，因为畏缩，因为怕格格不入而逐渐妥协。
范老师轻轻将衣领整好，眼尾弯出了意味深长的弧度：“你还小，有棱角，但老师挺喜欢你的性格。所以我们能聊聊，为什么坚持不剪头发吗？”
范老师的声音细细软软钻进耳朵，有着竖琴的宁静悠扬。
“如果你能信任我的话，我或许可以帮你解决困难呢？”
她歪头看了杨今予一会儿。
杨今予没有接受这个对视。
他低头，交叉着手指抵在下巴上磕了几下，似是陷入了犹豫。他想，只要他还在这个学校一天，教务处，不厌其烦......
花了一分钟时间，他充满防备地斟酌着范老师的态度。
嗓子里的水分正在被一点点抽干，喉结跟着吞咽的动作摩擦过毛衣领子。
秘密之所以成为秘密，是因为宣之于口会令人不安。
他真的不喜欢被人看到那些。
终于在缄默了良久之后，杨今予抬眼：“范老师。”
男生缓缓将双耳后的头发拨起，像拨弄琴弦般，发缕在他指缝里摇曳轻颤，还留有一寸耳后余热。
“这就是原因，希望您保密。”
第14章 假行僧
一中自习课要做得作业很多，没有人注意到，杨今予从后门回了教室。
但曹知知就是能看出来，同桌似乎披了一身落魄，脑门上写满了生人勿进。她把凳子腿往前压，给杨今予让开了一条回座位的道。
曹知知托腮观察了一会儿，给同桌写了小纸条，问：“瓜瓢找你茬了？”
杨今予摇头，塞上了耳机。
这节课被耽误了一大半，很快就下课了，最后一节是体育课。
班里同学纷纷开始收拾书包，准备体育课一下课就从操场直接放学。
“凳子放在桌上再走，明天大检查，今天值日的同学，体育课下课回教室拖完地再走！”谢天跑上讲台指挥，要值日的同学一阵哀声哉道。
闫肃收拾完书包，也走了过来。
杨今予以为他是在等曹知知，但等曹知知全都收拾好，被谢天叫走了，闫肃也没有要一起走的意思。
好像是在等他？
杨今予递了一个疑问的眼神。
“出去说。”闫肃环视了一眼糟乱的教室环境。
杨今予便斜背上包，跟他出去了。
两人往操场方向去，走到一个相对安静的环境，闫肃才开口：“谢忱找你麻烦了？”
“？”
杨今予有些莫名其妙。
闫肃义正言辞：“你不用怕，遇到任何困难都能向学校反映。你不说，学校是没办法替你解决的。”
“......”
什么跟什么啊。
眼看着闫纪委仅靠脑补就开始散发正道的光，杨今予没忍住嘴角颤动：“啊，是啊，谢忱打我。”
闫肃一凛，谨慎道：“怎么回事？”
“没怎么，就是他突然说自己是奥特曼，我不信，他就打我。”
“你！”
意识到被戏耍，闫肃瞪他一眼：“我在跟你说很严肃的校园事件，你刚来，不知道他平时有多恶劣。”
杨今予：“我知道的。”
“不，你不知道。”
“我真知道。”杨今予认真强调。
闫肃一时语噎。
很显然，杨今予再一次看到，他们班闫纪委脸上写着“道不同不相为谋”七个大字。
免得再牵扯出要抓他去教务处认罪的事，杨今予忙换了话题：“你那药挺管用的，哪买的？”
他说得是闫肃用在他胳膊上的药。只有体验了才知道，确实比他之前用得都要好。
他清晰地感受到伤口在愈合，不再似前几日那般刺痛，那种感觉很奇妙，是药店盒装代替不了的。
杨今予动了囤一些的心思，以后......还会用得到。
闫肃生气了，偏过去头。
杨今予抿抿唇，没再继续问。
已经上课十分钟，楼道空无一人，此时的教学楼走廊是一个巨大的空腔。
空腔最大共振地反馈着每个教室传出的细微响动，以及杨今予鞋底摩擦地面的窸窣声，和楼外冬日的风声。
少年低着头走，习惯性用耳朵去捕捉环境。
“小予。”
一个温柔的女声小声喊他。
口音差异，听起来喊得像是“小鱼”。
他脑子里几乎是一瞬间蹦出了老妈的映像。
“小予，过来一下。”
那个声音又喊了一声。
杨今予猛地看向声源处，才意识到方才又出现了不切实际的遐想。
声源处根本不是记忆里那张美丽的脸，而是一个大着肚子的普通胖女人——范老师站在语文办门前招他过去。
他一靠近，范老师便闻出了他身上突兀的烟味，范老师皱皱鼻子，但没有说什么，只是关上了办公室的门。
杨今予环顾四周，办公室的其他老师都去上课了，只有范老师一个人在。
“坐。”范老师给他拉了一个凳子。
“如果是剪头的事，老师就不用再说了。”杨今予先开口。
范老师轻轻叹了口气：“你坐吧，不管剪不剪头，老师都想跟你聊聊。”
杨今予不知道范老师平时性格是不是就这样。怀孕使她眉宇间透着母性的柔软，这种柔软他并不排斥，反而莫名觉得......还算亲和。
范老师拧开保温杯盖子，嘬了一口热水：“老师其实也不认同学校扼杀同学独特性的做法。”
她先表明了自己的立场，以此来试探杨今予的反应。
青少年独有的反骨，大多学生总把自己与老师的定位默认为对立面，认为老师是管束、强迫他们的存在，很少有同学能将老师视为“自己人”，范老师很能理解这种心态，也最擅长破解这种心态。
她从办公桌的一沓试卷中抽出杨今予的那张，这是昨天的摸底卷，杨今予前面交了白卷，只做了作文。
“你的作文写得不错。”
杨今予意外听到一句夸奖，一时间没反应过来。
这份试卷的命题作文是俗套的“青春之歌”，他填写这张卷子时刚好被瓜瓢找了不愉快，所以交上去的作文，言语充斥着对某些价值观的不认同，实在跟“写的不错”不沾边。
范老师将作文卷面往他眼前推了推，说：“很有意思的论点，虽然不符合年级组的批改标准，他们只给了30分，但我不这样认为。”
说着，范老师拿出红笔在作文的末尾处处添了个“50分”，落款了一个范字。
很娟秀的字。
范老师：“能保持独立鲜明的思考非常可贵，这篇作文视角和立意都很新颖，所以我给你打一个老师的心里分。当然这个分数是没办法计入年级组总分的，老师希望能鼓励到你，你很聪明，如果肯学，并不会比别人差。”
杨今予诧异地抬了抬眼皮。
什么分不分的，他并不是很在意卷面上是30还是50，但稍稍有些意外居然会有老师这么“通情达理”。
他认同了范老师的“认同”，淡淡点点头。
“能跟我说一说，想纹个什么图案吗？”范老师问。
杨今予的作文里，有提到对纹身的看法。
但这并不代表他会想跟一个老师分享他的私事，于是敷衍道：“没想法。”
范老师会心一笑，“我上学那会儿也想纹身来着，但没你们男生胆子大，怕疼，最后没去。”
杨今予不知道她到底要表达什么，范老师又说：“我想所有的纹身都应该有特定的含义吧，你应该不会只是单纯觉得有纹身很酷，你不是一个会跟风的孩子，老师看得出来。”
这话杨今予认可。
他见过太多流氓二流子，身上纹着豺狼虎豹，却像狗一样活着。
那样的人，谈何酷字呢？
“老师当时是为什么？”杨今予反问。
范老师有意用亲和的态度来拉近气氛：“我啊。”
她放下保温杯，她将自己的高领毛衣领子往下拉了一点，杨今予看到那里赫然露出一大片红色的疤。
“小时候茶瓶没拿稳烫的。”她笑了一下，“你们这个年代的小孩，都几乎不用茶瓶装热水了吧？搪瓷的，很漂亮——后来大学那会儿流行v领裙子，我也想穿，怕被人看见这个。”
她眨了眨眼，露出一丝女性的腼腆：“不过那都是十多年前的事了，现在老师都要当孩子妈了，还有什么美丑的。”
听了这话杨今予皱眉，脱口而出：“这一点我不认同您，年龄与环境从来就不是追求审美的阻碍。”
人可以扮成任何样子，也可以不想扮成任何样子。
条框、界限、流言、环境，会扼杀大部分人对审美的想象力与创造力，为什么还有人前赴后继的迷路，最终与那些平庸融为一体？
因为屈服，因为畏缩，因为怕格格不入而逐渐妥协。
范老师轻轻将衣领整好，眼尾弯出了意味深长的弧度：“你还小，有棱角，但老师挺喜欢你的性格。所以我们能聊聊，为什么坚持不剪头发吗？”
范老师的声音细细软软钻进耳朵，有着竖琴的宁静悠扬。
“如果你能信任我的话，我或许可以帮你解决困难呢？”
她歪头看了杨今予一会儿。
杨今予没有接受这个对视。
他低头，交叉着手指抵在下巴上磕了几下，似是陷入了犹豫。他想，只要他还在这个学校一天，教务处，不厌其烦......
花了一分钟时间，他充满防备地斟酌着范老师的态度。
嗓子里的水分正在被一点点抽干，喉结跟着吞咽的动作摩擦过毛衣领子。
秘密之所以成为秘密，是因为宣之于口会令人不安。
他真的不喜欢被人看到那些。
终于在缄默了良久之后，杨今予抬眼：“范老师。”
男生缓缓将双耳后的头发拨起，像拨弄琴弦般，发缕在他指缝里摇曳轻颤，还留有一寸耳后余热。
“这就是原因，希望您保密。”
第14章 假行僧
一中自习课要做得作业很多，没有人注意到，杨今予从后门回了教室。
但曹知知就是能看出来，同桌似乎披了一身落魄，脑门上写满了生人勿进。她把凳子腿往前压，给杨今予让开了一条回座位的道。
曹知知托腮观察了一会儿，给同桌写了小纸条，问：“瓜瓢找你茬了？”
杨今予摇头，塞上了耳机。
这节课被耽误了一大半，很快就下课了，最后一节是体育课。
班里同学纷纷开始收拾书包，准备体育课一下课就从操场直接放学。
“凳子放在桌上再走，明天大检查，今天值日的同学，体育课下课回教室拖完地再走！”谢天跑上讲台指挥，要值日的同学一阵哀声哉道。
闫肃收拾完书包，也走了过来。
杨今予以为他是在等曹知知，但等曹知知全都收拾好，被谢天叫走了，闫肃也没有要一起走的意思。
好像是在等他？
杨今予递了一个疑问的眼神。
“出去说。”闫肃环视了一眼糟乱的教室环境。
杨今予便斜背上包，跟他出去了。
两人往操场方向去，走到一个相对安静的环境，闫肃才开口：“谢忱找你麻烦了？”
“？”
杨今予有些莫名其妙。
闫肃义正言辞：“你不用怕，遇到任何困难都能向学校反映。你不说，学校是没办法替你解决的。”
“......”
什么跟什么啊。
眼看着闫纪委仅靠脑补就开始散发正道的光，杨今予没忍住嘴角颤动：“啊，是啊，谢忱打我。”
闫肃一凛，谨慎道：“怎么回事？”
“没怎么，就是他突然说自己是奥特曼，我不信，他就打我。”
“你！”
意识到被戏耍，闫肃瞪他一眼：“我在跟你说很严肃的校园事件，你刚来，不知道他平时有多恶劣。”
杨今予：“我知道的。”
“不，你不知道。”
“我真知道。”杨今予认真强调。
闫肃一时语噎。
很显然，杨今予再一次看到，他们班闫纪委脸上写着“道不同不相为谋”七个大字。
免得再牵扯出要抓他去教务处认罪的事，杨今予忙换了话题：“你那药挺管用的，哪买的？”
他说得是闫肃用在他胳膊上的药。只有体验了才知道，确实比他之前用得都要好。
他清晰地感受到伤口在愈合，不再似前几日那般刺痛，那种感觉很奇妙，是药店盒装代替不了的。
杨今予动了囤一些的心思，以后......还会用得到。
闫肃生气了，偏过去头。
杨今予抿抿唇，没再继续问。