第95章
仅仅一场暴风雪，就让东洲的网络几乎处于瘫痪状态，在人们彼此联络变得十分困难的情况下，这个组织是如何在各地间彼此呼应，形成□□义与思想的呢？
在发现安琪不知从何处学会了梦境魔法后，这个答案终于有了头绪。
只是这个“头绪”，依然不是真相。
那个自称是“使者”的家伙，只是在用谎言欺骗因失去亲属而痛苦的受害者，为此，编造了一个普通人无法拆穿的故事。
宁昭在约伯的指点下，新手上路，在这个本身就是由“范例术式”编织出来的梦境空间里，和对方抢夺控制权。
想通过梦境洗脑这么多人加入你们？
当然“不愿意”。
不仅如此，因为现场的气氛过于低沉悲伤，她打算换个氛围减少那些幻境对受害者们的影响。
切换氛围最简单的方式是什么？
当然是，“切歌”了。
咳，不过毕竟身为新手，她记忆里的曲库不多，一不小心，把最符合她心境的歌放了出来，还搭配了她心中草泥马乱舞的滑稽场景。
“校长您……”约伯欲言又止，止言又欲，最后望着这他虽然看不懂，却能感受到震撼的场景说，“原来是这种性格啊。”
宁昭：……算了，一点小误会而已。
*
仪式被破坏，使者一群人自然不会毫无反应，可让人焦头烂额的是，他根本抓不出捣乱的是谁。
甚至他不明白究竟是为何出现这么……诡异的场景。
难不成，人群里混了个同样有着梦境亲和属性，但内心想法比较特别的预备法师，无意中干涉了这场仪式？
就像当初，安琪误入还未完善的梦境空间一样。
不管事情的真相如何，现在必须赶紧解决，他用只有安琪能听到的声音下命令道：“想办法再编一个场景圆过去。”
可安琪别说是想办法了，她现在连站立都觉得困难。
……怎么会有这么多人？
安琪在发现今天入梦的人数接近百人后，就已经想要骂街了。虽然提供这个梦境空间的是“老师”，可她作为参与编织者，依然承担着极高的魔力消耗。
现在她头痛的厉害，很想呕吐出来。
可老师却还在一味地催促她，语气里甚至带上了警告。
安琪扶着“墙”摇晃着站了起来，勉强打起精神，打算多少做点什么至少将老师的要求应付过去，可这一动才发现，腿都有些打颤了。
就在这时，一位不知道何时出现在身边的“教徒”，对她伸出手，扶了她一把。
“……谢、谢谢。”
安琪愣了愣。
而交握的手上，传来一股温暖的力量，快要炸裂的头痛竟然因此舒缓了许多。
她刚要开口询问点什么，对方却又消失在了人群里。
到处都是一模一样的黑斗篷，已经分辨不出是谁了。
就在这时，场上乱跑的草泥马渐渐消失，音乐的声音也逐渐变小，自认为重新抢回控制权的使者再次开口：“不必惊慌，刚才只是我们的敌……”
咔！
视野却突然黑了。
等安琪回过神，才发现自己已经脱离梦境，此时正满头大汗躺在学园的床上。
她缓了好一会儿，才渐渐平复心跳。
安琪古怪地看了看自己在梦里被握住的那只手，陷入沉默。
……掉线了。
如果用游戏比喻的话，刚刚就是服务器断开，安琪毫不怀疑那个瞬间，所有人都脱离了梦境。
老师一定会为此感到愤怒，如果她聪明，应该赶紧再次入梦，去向老师解释这不是她的错。
可是。
本来就不是她的错，倒不如说，错误估计了他们的能力，拉这么多人入梦的老师，责任才更大吧？
解释个大头鬼！
安琪按着还在明显跳动的太阳xue ，面无表情地咒骂：去你丫的，傻叉！
*
翌日。
纵使经过学园魔法枕头的帮助，睡了一个好觉，安琪依然很没有精神。
她有些担忧。
不仅仅是因为不知道今晚如何去应付可能暴怒的老师，更因为她隐隐察觉，自己这样消耗魔力，可能会给精神留下点隐疾。
虽然只是猜测，但每一次大型入梦仪式过后，都会变得更加难以恢复的精神状态，都在昭示着这点。
可是，安琪不知道该如何解决。
她不能够去质问老师，就算真有问题，对方也不会和她说实话，安琪必须承认，在对方拿父母作为“交换条件”将她收为学生时，不信任的种子就埋下了。
可她也无法向学园求助，作为间谍，她不被赶出去就不错了。
“安琪，走快点，下节是阅读课，我们一起抢个好位置！”室友孙嘉虞发现她落在了后面，过来拉她的手。
“哦，好的。”她强打起精神，希望自己的异状别被发现。
阅读课……
第一次上这门课时，安琪小小期待了一下，指望可以从阅览室的藏书里找到梦境魔法相关的书籍，好不至于在老师面前那么被动。
可魔法学园的藏书让她大失所望。
不仅数量太少，就算有的那300本书，也看上去没什么阅读价值，完全不像正经读物。
这些书甚至还会“追剧”。
发现阅览室书架上偶尔会出现平板，而书籍们围在平板上看电视剧时，新生们都傻眼了。
当然，有灵智的书籍很神奇，但只要靠近一点就会被他们红着眼大骂“走开，别打扰我们”就一点也不神奇了。
这群追剧追到熬了不知道多少个通宵，而显得有些暴躁的魔法书籍，让新生们心生畏惧。
但课程还是要上的，偶尔会有几个幸运儿，被追剧的书灵突然叫走，以施恩的口吻表示“看你我有缘，如果你能做到xxx，我就给你xxx配方”，然后一番操作，新生拿到了配方和学分，书灵点开了下一集。
虽然知道这是魔法书籍的特殊之处，但对于并没有见过书灵们最初高冷模样的新生而言，只有种“魔法书们好疯癫啊”的感觉。
不过就算没有“天降学分”的惊喜，阅读课还是值得期待的，选个喜欢的背景和天窗，花点积分兑换学园的下午茶，靠在按摩座椅上，享受一个大脑放空的下午，还是不错的。
对于此时的安琪来说，这无疑于是休息。
不过，今天才踏入阅览室的门，她和整体被归为b班的同学们就察觉到了异样——
换书籍了！
哦，想起来了，学长学姐们确实说过，阅览室的书会每月更换，没什么好大惊小怪的。
这让大家再次来了精神，抢占了喜欢的座位后，开始逐一去书架前呼唤自己感兴趣的书。
安琪也站到了书架前，“梦境”两个字刚要开口，就打住了。
……差点露馅。
虽然倒也不会因为“梦境”两个字，就怀疑到她头上，可暴露的风险能少一点还是少一点吧。
于是她从书架上随意拿了本书，开始往后方室友们占据的位置走。
刚要路过一个书架，突然一本书摔到了她脚下。
“这么无聊的玩意你也看，真浪费我们时间。”两本书从书架上飞走，对着地上的书又呼了一下，然后一起夹着一个平板飞走。
安琪瞥了一眼，发现平板上正在播放……
“元素周期表”？
啥，书灵们怎么就开始看这个了？
她有些疑惑，正要跨过地上的书，又觉得似乎不太好，咳了一声，弯腰将对方捡起来。
还帮忙拍了拍它的封面。
……《多维梦素模型与跨纬度信息的混沌效应》？什么鬼。
安琪抬手就打算将它放回书架上。
就在这时，这本书飘了起来，一副被欺负惨了的样子，书页要散不散地，翻到作者简介那页，里面的书灵对她说：“谢谢，小姑娘。”
“不客气。”
安琪点点头，就要绕过去。
约伯：……难道我真的这么无聊？以至于她都不愿意多看我一眼？
想起自己那位校长学生的吩咐，他立刻哀叹了一声，边往书架上飘，边嘀咕：“梦境魔法真是没落了，唉！”
安琪……
她脚步未停，径直朝着室友们走去。
然后，在快要下课时，她趁着无人注意，状似随意地将原本的书放回书架，又抽出新的一本，办理了借阅手续。
*
【您的学生安琪借阅了《多维梦素模型与跨纬度信息的混沌效应》。 】
校长指南上浮现了这样一条记录。
宁昭合上书，对身边的约伯说：“辛苦老师了，跟着她偷偷潜入梦境时，你可要千万小心别被发现啊！”
“虽然目测敌人看起来很菜，还是你的'读者'，但说不定后面还有大鱼呢？”
约伯严肃地点点头：“知道了。利用我教的梦境术式做这些和黑魔法无异的事情，我作为'老师'自然要清理门户！”
在发现安琪不知从何处学会了梦境魔法后，这个答案终于有了头绪。
只是这个“头绪”，依然不是真相。
那个自称是“使者”的家伙，只是在用谎言欺骗因失去亲属而痛苦的受害者，为此，编造了一个普通人无法拆穿的故事。
宁昭在约伯的指点下，新手上路，在这个本身就是由“范例术式”编织出来的梦境空间里，和对方抢夺控制权。
想通过梦境洗脑这么多人加入你们？
当然“不愿意”。
不仅如此，因为现场的气氛过于低沉悲伤，她打算换个氛围减少那些幻境对受害者们的影响。
切换氛围最简单的方式是什么？
当然是，“切歌”了。
咳，不过毕竟身为新手，她记忆里的曲库不多，一不小心，把最符合她心境的歌放了出来，还搭配了她心中草泥马乱舞的滑稽场景。
“校长您……”约伯欲言又止，止言又欲，最后望着这他虽然看不懂，却能感受到震撼的场景说，“原来是这种性格啊。”
宁昭：……算了，一点小误会而已。
*
仪式被破坏，使者一群人自然不会毫无反应，可让人焦头烂额的是，他根本抓不出捣乱的是谁。
甚至他不明白究竟是为何出现这么……诡异的场景。
难不成，人群里混了个同样有着梦境亲和属性，但内心想法比较特别的预备法师，无意中干涉了这场仪式？
就像当初，安琪误入还未完善的梦境空间一样。
不管事情的真相如何，现在必须赶紧解决，他用只有安琪能听到的声音下命令道：“想办法再编一个场景圆过去。”
可安琪别说是想办法了，她现在连站立都觉得困难。
……怎么会有这么多人？
安琪在发现今天入梦的人数接近百人后，就已经想要骂街了。虽然提供这个梦境空间的是“老师”，可她作为参与编织者，依然承担着极高的魔力消耗。
现在她头痛的厉害，很想呕吐出来。
可老师却还在一味地催促她，语气里甚至带上了警告。
安琪扶着“墙”摇晃着站了起来，勉强打起精神，打算多少做点什么至少将老师的要求应付过去，可这一动才发现，腿都有些打颤了。
就在这时，一位不知道何时出现在身边的“教徒”，对她伸出手，扶了她一把。
“……谢、谢谢。”
安琪愣了愣。
而交握的手上，传来一股温暖的力量，快要炸裂的头痛竟然因此舒缓了许多。
她刚要开口询问点什么，对方却又消失在了人群里。
到处都是一模一样的黑斗篷，已经分辨不出是谁了。
就在这时，场上乱跑的草泥马渐渐消失，音乐的声音也逐渐变小，自认为重新抢回控制权的使者再次开口：“不必惊慌，刚才只是我们的敌……”
咔！
视野却突然黑了。
等安琪回过神，才发现自己已经脱离梦境，此时正满头大汗躺在学园的床上。
她缓了好一会儿，才渐渐平复心跳。
安琪古怪地看了看自己在梦里被握住的那只手，陷入沉默。
……掉线了。
如果用游戏比喻的话，刚刚就是服务器断开，安琪毫不怀疑那个瞬间，所有人都脱离了梦境。
老师一定会为此感到愤怒，如果她聪明，应该赶紧再次入梦，去向老师解释这不是她的错。
可是。
本来就不是她的错，倒不如说，错误估计了他们的能力，拉这么多人入梦的老师，责任才更大吧？
解释个大头鬼！
安琪按着还在明显跳动的太阳xue ，面无表情地咒骂：去你丫的，傻叉！
*
翌日。
纵使经过学园魔法枕头的帮助，睡了一个好觉，安琪依然很没有精神。
她有些担忧。
不仅仅是因为不知道今晚如何去应付可能暴怒的老师，更因为她隐隐察觉，自己这样消耗魔力，可能会给精神留下点隐疾。
虽然只是猜测，但每一次大型入梦仪式过后，都会变得更加难以恢复的精神状态，都在昭示着这点。
可是，安琪不知道该如何解决。
她不能够去质问老师，就算真有问题，对方也不会和她说实话，安琪必须承认，在对方拿父母作为“交换条件”将她收为学生时，不信任的种子就埋下了。
可她也无法向学园求助，作为间谍，她不被赶出去就不错了。
“安琪，走快点，下节是阅读课，我们一起抢个好位置！”室友孙嘉虞发现她落在了后面，过来拉她的手。
“哦，好的。”她强打起精神，希望自己的异状别被发现。
阅读课……
第一次上这门课时，安琪小小期待了一下，指望可以从阅览室的藏书里找到梦境魔法相关的书籍，好不至于在老师面前那么被动。
可魔法学园的藏书让她大失所望。
不仅数量太少，就算有的那300本书，也看上去没什么阅读价值，完全不像正经读物。
这些书甚至还会“追剧”。
发现阅览室书架上偶尔会出现平板，而书籍们围在平板上看电视剧时，新生们都傻眼了。
当然，有灵智的书籍很神奇，但只要靠近一点就会被他们红着眼大骂“走开，别打扰我们”就一点也不神奇了。
这群追剧追到熬了不知道多少个通宵，而显得有些暴躁的魔法书籍，让新生们心生畏惧。
但课程还是要上的，偶尔会有几个幸运儿，被追剧的书灵突然叫走，以施恩的口吻表示“看你我有缘，如果你能做到xxx，我就给你xxx配方”，然后一番操作，新生拿到了配方和学分，书灵点开了下一集。
虽然知道这是魔法书籍的特殊之处，但对于并没有见过书灵们最初高冷模样的新生而言，只有种“魔法书们好疯癫啊”的感觉。
不过就算没有“天降学分”的惊喜，阅读课还是值得期待的，选个喜欢的背景和天窗，花点积分兑换学园的下午茶，靠在按摩座椅上，享受一个大脑放空的下午，还是不错的。
对于此时的安琪来说，这无疑于是休息。
不过，今天才踏入阅览室的门，她和整体被归为b班的同学们就察觉到了异样——
换书籍了！
哦，想起来了，学长学姐们确实说过，阅览室的书会每月更换，没什么好大惊小怪的。
这让大家再次来了精神，抢占了喜欢的座位后，开始逐一去书架前呼唤自己感兴趣的书。
安琪也站到了书架前，“梦境”两个字刚要开口，就打住了。
……差点露馅。
虽然倒也不会因为“梦境”两个字，就怀疑到她头上，可暴露的风险能少一点还是少一点吧。
于是她从书架上随意拿了本书，开始往后方室友们占据的位置走。
刚要路过一个书架，突然一本书摔到了她脚下。
“这么无聊的玩意你也看，真浪费我们时间。”两本书从书架上飞走，对着地上的书又呼了一下，然后一起夹着一个平板飞走。
安琪瞥了一眼，发现平板上正在播放……
“元素周期表”？
啥，书灵们怎么就开始看这个了？
她有些疑惑，正要跨过地上的书，又觉得似乎不太好，咳了一声，弯腰将对方捡起来。
还帮忙拍了拍它的封面。
……《多维梦素模型与跨纬度信息的混沌效应》？什么鬼。
安琪抬手就打算将它放回书架上。
就在这时，这本书飘了起来，一副被欺负惨了的样子，书页要散不散地，翻到作者简介那页，里面的书灵对她说：“谢谢，小姑娘。”
“不客气。”
安琪点点头，就要绕过去。
约伯：……难道我真的这么无聊？以至于她都不愿意多看我一眼？
想起自己那位校长学生的吩咐，他立刻哀叹了一声，边往书架上飘，边嘀咕：“梦境魔法真是没落了，唉！”
安琪……
她脚步未停，径直朝着室友们走去。
然后，在快要下课时，她趁着无人注意，状似随意地将原本的书放回书架，又抽出新的一本，办理了借阅手续。
*
【您的学生安琪借阅了《多维梦素模型与跨纬度信息的混沌效应》。 】
校长指南上浮现了这样一条记录。
宁昭合上书，对身边的约伯说：“辛苦老师了，跟着她偷偷潜入梦境时，你可要千万小心别被发现啊！”
“虽然目测敌人看起来很菜，还是你的'读者'，但说不定后面还有大鱼呢？”
约伯严肃地点点头：“知道了。利用我教的梦境术式做这些和黑魔法无异的事情，我作为'老师'自然要清理门户！”